Leren Tussen Scholen
Samen leren. Samen groeien. Samen voor nóg beter onderwijs.
Onderzoek laat zien dat leraren en schoolleiders die elke dag samen een beetje beter worden, gesteund door effectieve lesmethoden, het verschil maken in de kwaliteit van het onderwijs.
Leren tussen Scholen is een peer review-methodiek, gebaseerd op de best beschikbare kennis over van en met elkaar leren, gecombineerd met tien jaar praktijkervaring met meer dan 3.000 scholen. Het is bedoeld voor scholen, die willen dat van en met elkaar leren, echte, blijvende impact heeft.
Hoe werkt het programma?
- Binnen een bestuur nemen 4-5 scholen deel aan een Leren tussen Scholen-cirkel
- Iedere school kiest een Peer reviewer en een schoolcoach. De peer reviewers en schoolcoaches van een cirkel zijn samen het Leren tussen Scholen (LtS) team van die cirkel
- Na de opleidingsdag voor het LtS team gaan deelnemers aan de slag op de scholen aan de hand van een gekozen thema (bijv. Rekenonderwijs), verzamelen data en stellen doelen op.
- Op dat thema voert het Leren tussen Scholen-team binnen de cirkel peer reviews uit.
- De opbrengsten van de peer reviews worden door de schoolcoaches verwerkt in een workshop voor het hele personeelsteam.
- Leren tussen Scholen-team evalueert de impact en onderzoekt verbetermogelijkheden.
- Doelen stellen, reviews, workshops en evaluaties vormen de kern van de kwaliteitscyclus op de scholen.
Voor deelnemers
- Vorm een cirkel met 4-5 scholen
- Kies een gemeenschappelijk thema of stel je eigen leervraag op
- Maak je nieuwe vaardigheden eigen tijdens de live & online trainingsmomenten
- Doe samen met de scholen in je cirkel peer reviews & teambezoeken
- Krijg concrete handvatten om verbetering te realiseren
Het onderliggende programma biedt een evidence-informed werkwijze
Wil je meer weten?
Neem dan contact op met Ineke van der Meijden (inekevandermeijden@stichting-leerkracht.nl)
Wat levert meedoen aan deze pilot op?
-
Leerlingen profiteren van beter onderwijs
-
Leiders groeien in kennis en vakmanschap
-
Leraren ontwikkelen zich als ‘improvement champions’
-
Besturen versterken samenwerking & kwaliteitscultuur
Waarom meedoen aan Leren tussen Scholen?
-
Directe feedback & reflectie voor blijvende verbetering
-
Wetenschappelijk onderbouwde aanpak
-
Groei in leiderschap & eigenaarschap
-
Flexibel én gestructureerd traject
-
Bouw duurzame netwerken tussen Scholen
Rollen
Peer Reviewers (schoolleiders)
- De lerende leider die kritisch durft te kijken – ook buiten de eigen school
- Peer Reviewers zijn schoolleiders die collega-teams ondersteunen bij het realiseren van impact.
Schoolcoaches (leraren/ib/kc)
- De aanjager van verandering en professionele groei
- De Schoolcoach is een ervaren leraar die collega’s ondersteunt in het samen verbeteren van het onderwijs
*De twee beschreven rollen zijn per team (2-4 personen). Elke cirkel stelt ook nog een coördinator aan, die helpt bij een strakke planning.
Research partners – Leren tussen Scholen wordt ontwikkeld ism:
Door het opbouwen van kennis en capaciteit kunnen deelnemers zelfstandig reviews blijven doen.
Meer informatie
Trainingsdata voor ’Build-fase’ pilot in 25/26
- Online Startworkshop 29/9
- Opleidingsdag 8/10
- Tracking progress 11/2
- Verdieping schoolcoaches 9/3
- Integratie workshop 17/6
De verwachting is dat er in jaar-1 twee peer reviews worden uitgevoerd. In jaar-2 de overige 2/3 in de cirkel.
In het 2e (Embed-jaar) is er 1 fysieke trainingsdag en 2 online momenten.
Wil je meer weten?
Neem dan contact op met Ineke van der Meijden (inekevandermeijden@stichting-leerkracht.nl)
Ontvang het laatste nieuws
Door je in te schrijven ga je akkoord met ons privacybeleid en geef je toestemming om updates van Stichting leerkracht te ontvangen.