Het saaie vergaderen beu? Zucht je onder werkdruk, omdat er zoveel is dat moet? Wil je meer betrokkenheid bij je leerlingen? Wil je het onderwijs innoveren, maar krijg je niet al je collega's mee?
Herken je je in een van deze situaties, dan is leerKRACHT wat je nodig hebt.
Onderzoek van de Universiteit Utrecht op honderden scholen laat zien dat leerKRACHT snel en effectief werkt, al binnen één jaar.
Nu, meer dan ooit, heb je elkaar nodig op school. Met leerKRACHT creëer je een cultuur van ‘elke dag samen een beetje beter’. Waarmee je als leraren intensief samenwerkt en met je leerlingen en de schoolleiding het onderwijs verbetert. Dat helpt, bijvoorbeeld door:
leerKRACHT is gebaseerd op lessen uit de beste onderwijssystemen ter wereld en onderwijsonderzoek in Nederland
Onze aanpak maakt gebruik van ervaringen van bedrijven en ziekenhuizen met een cultuur van continu verbeteren
Onderzoek Universiteit Utrecht laat zien dat op leerKRACHT-scholen in 1 jaar een lerende cultuur ontstaat. Zij kennen geen programma dat zo snel en zo veel resultaat oplevert
Meer dan 1.000 scholen raakten enthousiast door verhalen van deelnemende scholen
De documentaire KLASSEN maakte het al pijnlijk duidelijk: kansenongelijkheid in het onderwijs bestaat nog steeds. Nederland is zelfs internationaal koploper geworden in niveauverschillen tussen scholen. Daardoor gaat veel talent verloren. Maar hoe doorbreken we dit?
Zoals ook in de serie bleek: Leraren maken het verschil, een goede docent voor de klas is enorm belangrijk.
Onze methode creëert een cultuur waarin je als leraren van elkaar leert en samen met je leerlingen en de schoolleiding het onderwijs verbetert en daarmee de kansenongelijkheid aanpakt.
"We hebben het met het team weer over de dingen die er echt toe doen in het onderwijs. En doordat leerlingen mee mogen denken wordt hun betrokkenheid vergroot"
"Geen inefficiënte vergaderingen meer. Docenten zijn blij omdat zij meer effectiviteit ervaren en collega's mogelijkheid zien om meer in te brengen in het team. Leerlingen merken nu dat ze serieuzer genomen worden, dat er meer gevraagd wordt naar hun feedback."
"Ik zat tegen het einde (ga bijna met pensioen) toen ze met leerKRACHT kwamen. Ik dacht ‘jeetje, moet dit nou ook nog’. Maar ik kwam erachter dat ik er nog zoveel uit kan halen. Ik word geïnspireerd door mee te denken over vernieuwende vormen van onderwijs."
Een van onze expertcoaches gaat in gesprek om antwoord te geven op jullie vragen
Leer werken met de (online) bordsessie tijdens een interactief webinar
Deze scholen werken al met de leerKRACHT methodiek
OBS De Tuimelaar
De ervaringen van een schoolleider tijdens de eerste sluiting van de scholen
