Samen elke dag een beetje beter voor jullie studenten
Met de leerkracht-aanpak werk je dagelijks aan nog beter onderwijs. Door te reflecteren, experimenteren en verbeteren maak je elke dag het verschil voor je studenten.
Een manier van werken waarbij jullie nog beter onderwijs kunnen geven
Jullie doelen
Focus op impact
Effectief en efficiënt
Leren van elkaar
Sterker team
Data en onderzoek
De leerkracht-aanpak
Als opleiding bepalen jullie samen jullie ambitie en welke verbeterthema’s belangrijk zijn om aan te werken. Jullie onderzoeken welke verbeteringen nodig zijn en welke aanpak in de klas het verschil kan maken.
Door dit direct om te zetten in concrete acties in de klas ervaren jullie en de studenten gelijk effect. Samen met je collega’s bespreek je de effecten, leer je van elkaar en werk je samen aan het nog beter maken van je lessen. Door studenten te betrekken bij de verbeteringen, neemt hun eigenaarschap toe en krijg je waardevolle feedback.
In vier stappen het hele studiejaar door verbeteren
-
Startdag
Met het team bepalen jullie de verbeterthema’s en jullie ambitie. -
Onderzoeken en verdiepen
Elke nieuwe periode verdiepen jullie je in een verbeterthema. -
Aan de slag in kleine teams
Verbeterthema’s vertalen jullie naar concrete doelen en acties voor jullie groepen. -
Reflectie, vasthouden en uitbouwen
Elke periode sluiten jullie af met reflectie en het borgen van de resultaten binnen de hele opleiding.
De vier leerkracht-instrumenten die jullie hierbij ondersteunen
De bordsessie is een wekelijkse, korte sessie, waarin je met je collega’s de voortgang bespreekt op jullie doelen. Aansluitend ga je in een werksessie direct met de bijbehorende acties aan de slag.
De doelen die je met je team stelt, vertaal je in tweetallen naar de dagelijkse lespraktijk. Daarbij gebruik je elkaars kennis en kijk je samen welke handvatten onderwijsonderzoek biedt.
Of een verbetering werkt, blijkt pas in de praktijk. Daarom probeer je verbeteringen direct uit en vraag je een collega deze les te observeren. Doel van de observatie is te zien en te horen wat het effect van de les op studenten is.
De student is een inspiratiebron voor nieuwe doelen en acties. Zij kunnen feedback geven over jullie onderwijs. Zo werken zij mee aan verbeteringen en wordt hun betrokkenheid groter.
Duidelijke focus, vaste ritmiek en momenten van reflectie
-
Ambitie
Aan het begin van het schooljaar bepalen jullie de focus voor het komende jaar door het stellen van een ambitie en verbeterthema’s. -
Ritmiek
In kleine teams ga je aan de slag met de verbeterthema’s door concrete doelen te stellen en hier wekelijks samen aan te werken. -
Retrospective
Aan het einde van elke periode kijk je als team terug én vooruit. Je deelt successen en bepaalt nieuwe acties voor de volgende periode.
Ervaringen van andere mbo's
Samen werken aan beter onderwijs bij Albeda
De studentenarena van het ROC Brood en Banket: Hoe maken we de school een fijne plek voor iedereen?
Versneld zelfreguleren in het MBO
12+ jaar ervaring
1.600 scholen
Bewezen effectief
Ga met ons in gesprek
Wil je weten wat de leerkracht-aanpak voor je school of team kan betekenen? Hoe het aansluit bij jullie ambities, bij wat jullie al doen en wat jullie willen gaan bereiken?
Volg een webinar
In onze gratis webinars kun je zelf ervaren hoe je als school elke dag een beetje beter wordt.