Onze gast in deze tweede podcast-aflevering is Lotte Leijdekkers. Lotte is Lead Doorloopjes bij Stichting leerKRACHT en werkt voor Zonova, een schoolbestuur in Amsterdam Zuid-Oost. In deze podcast vertelt Lotte over de oorsprong en inhoud van Doorloopjes. Hoe zetten leraren deze bewezen effectieve tools in om nóg beter te worden in hun vak?
In deze podcast verwijst Lotte naar onderstaande websites en boeken:
De Kennisrotonde is een uniek loket voor de beantwoording van jeugd- en onderwijsvragen met kennis uit onderzoek, en is onderdeel van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO).
Didactief is een onafhankelijk onderwijsvakblad, voortgekomen uit het onderzoeksmagazine Didaktief en het onderwijstijdschrift School. Didactief stelt zich ten doel actuele onderzoeksresultaten toegankelijk te maken voor een groot onderwijspubliek. Daarnaast wil het blad het debat over onderwijs stimuleren. Didactief verschijnt maandelijks, met uitzondering van juli en augustus.
ResearchED levert een wezenlijke bijdrage aan de professionalisering van leraren. Het biedt leraren de kans om een-op-een in contact te komen met de beste (internationale) onderwijsonderzoekers en hun onderzoek en maakt ze onderdeel van een internationaal netwerk van leraren met een drang naar beter onderwijs. . researchED is een door leraren geleide ‘grassroots’ beweging die als doel heeft de onderzoek-geletterdheid van leraren te verhogen en nieuwe manieren van professionele ontwikkeling te ondersteunen. De belangrijkste activiteit van researchED is het organiseren van congressen waar leraren, onderzoekers, schoolleiders en andere stakeholders uit het onderwijsveld bijeen komen. Zonder (financiële) ondersteuning is researchED onmogelijk, researchED en Stichting Gemma werken graag samen met partijen waarmee we een gezamenlijk belang delen; goed onderzoek daar krijgen waar het het hardst nodig is en in bredere zin het belang van goed onderwijs.
