De term ‘collegiale consultatie’ is alom bekend in het onderwijs. Veel scholen geven er vorm aan door intervisiegroepjes in te richten. Toch bloedt dat vaak dood. En het resultaat van collegiale consultatie is lang niet altijd merkbaar voor de leerling. Hoe komt dat? En hoe kun je intervisie zo vorm aangeven dat het jou als leraar écht helpt en de leerlingen het terugzien in de les? In deze blog bespreken we wat er nodig is om het waardevol te maken voor de leerling, de leraar en de school.
De kern van collegiale consultatie is dat collega’s elkaars consulteren voor het vinden van oplossingen voor specifieke problemen. Dat is heel waardevol, want natuurlijk weet je samen meer dan jij alleen. Daarbij, het vergroot ook de kans dat jullie echt een sterker team worden. Daar hebben de leerlingen baat bij. Want als je samen nadenkt over oplossingen, dan ontstaat er ook een lijn in jullie aanpak. Daarbij, het is fijn om er niet alleen voor te staan en je collega’s om steun te kunnen vragen.