Home - Stichting leerKRACHT

Jullie thema’s

De thema’s en doelen waar jullie aan werken, kiezen jullie altijd zelf.

Kennis en onderzoek

Je leert van je collega’s en maakt gebruik van onderzoek.

Tijd voor kwaliteit

Door structureel tijd vrij te maken, zorg je voor duurzame verbetering.

Een hecht team

Samen vorm je een hecht team, waarin je (samen) steeds sterker wordt.

Wat is leerKRACHT?

Ontdek de leerKRACHT-aanpak

leerKRACHT is gebaseerd op lessen uit de beste onderwijssystemen ter wereld en onderwijsonderzoek in Nederland.

Lees meer

Onze aanpak maakt gebruik van ervaringen van bedrijven en ziekenhuizen met een cultuur van continu verbeteren.

Lees meer

Zorg voor een kwaliteitscultuur op school

Met leerKRACHT kun je de basisvaardigheden op jouw school effectief versterken.

Lees meer

Binnen de leerKRACHT-aanpak is onderwijsonderzoek geïntegreerd.

Lees meer

Meer dan 1.500 scholen raakten enthousiast door verhalen van deelnemende scholen. Zij werken met leerKRACHT.

Bekijk deze scholen

Wil je ook met je collega’s werk maken van beter onderwijs en meer werkplezier?

Met leerKRACHT werk je aan het verbeteren van het onderwijs. Op die manier kan je bijvoorbeeld de basisvaardigheden stap voor stap versterken. Daar hebben je leerlingen profijt van. In een vaste ritmiek werk je samen met je collega’s aan jullie eigen doelen. Je ontwerpt lessen, gaat bij elkaar op bezoek en betrekt de leerlingen. Daarbij maak je gebruik van onderwijsonderzoek en schooldata. Zo word je als team steeds sterker. Niet tijdelijk, maar structureel.

Meer dan 1.500 scholen werken al met de leerKRACHT-aanpak Meer dan 500.000 leerlingen krijgen beter onderwijs 30.000 leraren en schoolleiders werken als team samen

Met leerKRACHT gebruik je onderzoek

Gebruik van

onderwijsonderzoek

Onderwijsonderzoek is integraal onderdeel van de leerKRACHT-aanpak: Bij het bepalen van jullie ambitie en verbeterthema’s breng je de schoolsituatie in kaart en raadpleeg je relevante bronnen.

Bronnen van

onderwijsonderzoek

Bij het gezamenlijk lesontwerp vertaal je de doelen die je met je team stelt in tweetallen naar de dagelijkse lespraktijk. Daarbij gebruik je elkaars expertise en kijk je samen welke handvatten onderwijsonderzoek (zoals Doorloopjes) biedt.

Leiding geven aan het toepassen van

onderwijsonderzoek

In onze Leergang ‘Toepassen van onderwijsonderzoek in de lespraktijk’ ontwikkel en verbeter je het onderwijs met interventies die hun effect bewezen hebben én die passen bij de specifieke situatie van jouw school.

Basisvaardigheden

Met leerKRACHT kun je als team werken aan onderwijsthema’s naar eigen keuze, bijvoorbeeld het versterken van basisvaardigheden. Voor die basisvaardigheden bieden we als leerKRACHT een aantal concrete handvatten:

Doelgericht samenwerken

Hoe werk je effectief aan het versterken van de basisvaardigheden binnen de onderwijstijd die je hebt? Dat vergt goede keuzes en doelgericht samenwerken. Lees mee r

Overzichtsartikelen onderzoek

Je kunt gebruik maken van overzichtsartikelen zoals deze over rekenen, technisch lezen en begrijpend lezen, om te kiezen voor die aanpassingen in de les die het meeste resultaat opleveren

Masterplan basisvaardigheden

Het ministerie van Onderwijs lanceerde het Masterplan Basisvaardigheden. Met plannen voor de korte en lange termijn. Op de korte termijn krijgen 500 scholen extra financiële armslag om aan de slag te gaan en de basisvaardigheden op school op een hoger plan te tillen. Hoe zorg je ervoor dat deze financiële injectie leidt tot blijvende verbetering van het onderwijs?

leerKRACHT programma’s

Alle programma’s

Het leerKRACHT-programma – voor alle scholen die hun onderwijs duurzaam willen verbeteren

Lees meer

Het leerKRACHT-funderingsprogramma – voor grotere schoolorganisaties in het vo of mbo die de basis willen leggen voor duurzame impact

Lees meer

Het Besturenprogramma – een kijkje in de keuken bij Nederlandse topinstellingen: hoe creëer je een verbetercultuur?

Lees meer

De leerKRACHT-Versneller – een versneld programma voor kleinere scholen of scholen die al ervaring hebben met leerKRACHT instrumenten

Lees meer

Groeikracht – aan de slag met een verbeter- en onderzoekscultuur op school

Lees meer

Het leerKRACHT-inspiratieprogramma – om als school de verbetercultuur te blijven voeden en verdiepen na deelname aan leerKRACHT

Lees meer

Het leerKRACHT-programma voor directieteams

Lees meer

Het Schoolleiders programma – voor schoolleiders die wel al willen starten met onderdelen van het leerKRACHT-programma, om zo draagvlak te creëren binnen het hele team om zo te gaan werken.

Lees meer

Het Verandercoach-programma – een handvat voor besturen om het leerKRACHT-programma van ons over te nemen en zelf uit te voeren.

Lees meer

Leergang Toepassen van onderwijsonderzoek in je school – leerwinst vergroten met behulp van onderwijsonderzoek: hoe je als schoolleider het verschil maakt

Lees meer

Het laatste nieuws

Alle nieuwsartikelen

Vacature Lead Bijeenkomsten en programmaontwikkeling

20 oktober 2024

Maak jij met ons het onderwijs elke dag samen een beetje beter? Stichting leerKRACHT is op zoek naar een: Lead Bijeenkomsten en programmaontwikkeling

Lees meer

Willeke van Brouwershaven en schoolleider Tim Bijkerk

Beter rekenen door systematisch te rekenen op elkaar

17 september 2024

Hoe we die verbetering in rekenresultaten vooral hebben gerealiseerd? ‘Door heel systematisch met en van elkaar te leren wat wel en niet werkt’ vertelt schoolleider Tim Bijkerk van basisschool Wantijschool. Tim vertelt enthousiast over het verbetertraject dat de leerkrachten vorig jaar zijn gestart op het gebied van rekenen. Hierdoor zijn niet alleen letterlijk de rekenresultaten van de leerlingen omhoog geschoten, maar heeft het team figuurlijk geleerd te rekenen op elkaar. Lees hier het hele artikel!

Lees meer

Podcastaflevering 16: Zicht op kwaliteiten, voor je studenten, leerlingen én je collega’s.

Ken jij de kwaliteiten van je studenten en/of leerlingen? En van je collega’s? In deze aflevering gaan we in gesprek over het belang van zicht op kwaliteiten met Corianne Gorissen en Margaretha Meinster van Sociaal Pedagogisch Werk van het Albeda in Rotterdam. We horen hoe studenten meer zicht op hun eigen kwaliteiten krijgen met behulp van het kernkwadrant en hoe ze hier zelf eigenaar van zijn. Daarnaast horen we hoe dit zelfs de rekenresultaten kan verbeteren. Je krijgt veel tips over hoe je dit op je eigen school kan oppakken met je leerlingen/studenten én met je collega’s.

Lees meer