De leerling staat centraal in ons onderwijs: we doen het voor de leerling. De stem van de leerling is daarom een belangrijk onderdeel van de leerKRACHT-methodiek. Maar hoe geef je als team gehoor aan de stem van de leerling en hun ervaringen ín de klas?

Stichting leerKRACHT heeft hiervoor een nieuw instrument ontwikkeld: de Leerlingsurvey. Dit is een vragenlijst waarin de leerlingen feedback geven over het pedagogisch-didactisch handelen van de leraar. Zo evalueer je als team hoe de leerlingen het lesgeven ervaren en kun je met leerlinggerichte verbeterdoelen en -acties het onderwijs nóg beter te maken.

Ik wil dat studenten zich gehoord voelen en door de leerlingsurvey kan dit ook daadwerkelijk

_{Roelina Kikkert, Drenthe College Meppel}

De Leerlingsurvey helpt het team om:

• In beeld te brengen hoe de leerlingen het onderwijs ervaren
• De leerlingen specifiek feedback te vragen op het pedagogisch-didactisch handelen van het team
• Inzicht te krijgen in wat leerlingen belangrijk vinden in ‘leren leren’
• Sterke punten in kaart te brengen en successen te vieren
• Verbeterdoelen en acties op te stellen aan de hand van de resultaten
• Team- en vervolgafspraken te maken
• Doelmatig aan te sluiten op de behoefte van de leerlingen
• Oftewel: het onderwijs leerlinggericht te verbeteren

Kijk voor meer informatie op stichting-leerkracht.nl/leerlingsurvey.

Aan het gebruikmaken van de Leerlingsurvey middels Kwaliteitscholen zijn voor scholen die momenteel deelnemen aan leerKRACHT géén kosten verbonden.